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intervista
Corsi di AutoFormazionecuocomario
🔍Per CUCINAUTI od OPERATORI

Sono corsi su merceologia, basi scentifiche, tecniche, approvvigionamenti, gestioni e costi delle preparazioni alimentari.

Ti forniamo la traccia del corso in PDF o DOCX; poi, grazie ai ticket online di approfondimento, potrai aggiungere appunti e creare la tua dispensa personalizzata.

Annotare aiuta a capire e ad assimilare. Questo è il metodo Cuocomario di apprendimento attivo.

Ci sono anche quiz e punteggi per l'autovalutazione e la possibilità di fare domande asincrone all'autore!!

Al termine ottieni un attestato e, a richiesta, una lettera di referenza.

Corso base
DOVE VAI SE LA
Qualità Gastronomica Strutturata
NON CE L'HAI?
Dispensa con 3 mesi di ticket a 90
🎁 Per le SCUOLE

I corsi di autoformazione (vedi sopra) possono essere realizzati col brand della scuola, sia sui pdf che nei ticket web all'indirizzo VostraSCUOLA.cuocomario.it.

La possibilità di fare domande all'autore aumenta il valore della proposta formativa senza gravare sulle risorse interne.

Possono essere impiegati con diverse finalità.

🟢 Per integrare i ricettari di pratica con con note di benessere e criteri di utilizzo nel menu.
🟢 Per arricchire i corsi con moduli di tecnica, cultura e sosteniblità.
🟢 Per creare servizi di recupero individuale.
🟢 e anche ...per fare LEAD GENERATION
ATTIRA▶ DIMOSTRA▶ CONVERTI
brevi corsi di autoformazione da proporre come azione promozionale per l'iscrizione ai vostri corsi
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Scrivi a Mario Bonicalza per tutte le info:
  • visione del progetto formativo
  • personalizzazioni
  • prezzi
Cibo Positivo è un'opera collettiva a cura e sotto la direzione di Mario Bonicalza (ai sensi dell'art. 7 L. 633/1941) Mario Bonicalza è docente di merceologia alimentare e fondatore del Metodo Cuocomario di apprendimento attivo.
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Crediti BIS - BAROMETRO dell'IMPEGNO nello STUDIO
sono la somma dei punti ottenuti negli ultimi 3 mesi con i quiz e gli esercizi.

Indicano l'impegno nello studio e sono un'unità di misura della valutazione formativa, con lo scopo di fornire feedback tempestivi agli studenti e ai docenti. Serve a monitorare la comprensione, identificare eventuali lacune e adattare la didattica.

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